
Organisé par l'IREM de Dijon, le rallye mathématique de Saône et Loire existe depuis 2007.
La résolution d'une énigme de rallye met en oeuvre un certain nombre de compétences : lire attentivement l'énoncé, s'approprier les données, rechercher les indices révélateurs, expérimenter, élaborer une stratégie en accord avec les membres de son équipe, et enfin rédiger la solution. Cette activité va donc bien au-delà des Mathématiques et se révèle particulièrement formatrice pour l'élève. En outre, elle leur montre les Mathématiques sous un angle complètement différent, et leur prouve que faire des mathématiques peut réellement procurer un certain plaisir. C'est d'autant plus important à l'heure de la désaffection grandissante que subissent les filières scientifiques au lycée et à l'université.
L'organisation :
Les élèves sont regroupés par groupes de 4 d'un même niveau. Ils ont deux heures pour chercher et rendre une copie contenant leur solution. Les copies sont redistribuées à l'ensemble des professeurs organisateurs, qui les corrigent. Un classement est établi et une cérémonie récompense les huit premiers groupes de chaque niveau. A partir de l'année 2009, tous les collèges du département pourront participer à ce rallye.
Utilisation du site :
Sur ce site vous trouverez les sujets des années précédentes, des sujets de rallyes d'autres académies ainsi que des exercices "préparatoires" à la session de l'année. Vous pouvez bien entendu les utiliser en classe. N'hésitez pas à nous faire parvenir vos remarques sur ces sujets en utilisant le forum !
Voici les épreuves et les corrigés des 3 épreuves de l'année 2010. En espérant que cela vous aura divertis mais aussi motivés pour être encore au rendez-vous l'année prochaine.
N'hésitez pas à donner votre avis sur le forum.
Bonne lecture,
L'équipe organisatrice.
Un éléphant, ça… mange énormément !!
La cérémonie des récompenses du rallye 2009 s'est déroulée le mercredi 3 juin au centre universitaire Condorcet du Creusot.
(Photos G. CARRE - Le JSL)
Cliquez sur une image pour pouvoir la visionner.
Cliquez sur le lien pour télécharger le compte-rendu (format PDF).
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21 Jan 10
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